2006年4月16日

學習之路

世界上,不會因為有人貼出了教學大綱,就會有人跑去學習;也不會因為有人提供了考古題,就讓人有去解答的動力。

不會有人因為想讀書而讀書,都是因為有目的而讀書。無論是為了金錢地位等不相同的物質,或是為了求得心智上的提升,都是為了增進自己而做努力。對我來說也是相同,我與其他的人沒有兩樣,只因為我想看見每個人都能享有學習的機會,無論他們身份是貴賤,或是貧富,都應該要有學習的機會,讓自己對社會有所貢獻。

這個世界,有人獻出勞力,有人獻出智力,並非社會壓迫之下才要做出這種付出。每個人在社會上享有到相同的自由,在學習的路上選擇自己所要的道路,而非不能實現而行走那條道路。有人選擇學習技術,希望能夠以服務更多人;有人選擇研究,希望能夠改善這個社會。無論是哪條路,他們都在發揮出自己的光芒,為了人們貢獻自己的一切。

在知識的領域中,沒有分年齡、智力與身份,只有學習的程度之分。沒有哪項科目或技術是低劣或是高等,只有研究深入與否。

開放教育課程,不是取代現行的教育體制,也不能夠授予認證。能提供的,是一個共同學習的環境,是一條學習的另外一種路徑。在學習的道路上,沒有任何一條是捷徑,只有努力加上個人的耐心,才能夠學到更多。

為此,我願意獻出最大的努力。

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